Tres Tizas

18 febrero , 2008

Escribe, describe…

Filed under: PRL — Etiquetas: , , , , — Marcos Cadenato @ 1:00 pm

imagen2.jpg

¿Tenemos más cerebro que Homer Simpson?” Esta es la pregunta con la que trataba de motivar a los alumnos al comenzar este ejercicio. A través de una serie de dibujos que invitan a la reflexión, he propuesto que realicen una serie de actividades que giran en torno a la escritura, al dibujo, la descripción y la reflexión lingüística.

¿Qué título le pondrías a esta imagen?, ¿podrías describírsela a tu compañero?, ¿serías capaz de dibujar lo que tu compañero te está describiendo?, ¿sabes qué significa darse el piro o palmar?… Estas son algunas de las preguntas que se tratarán de responder en esta actividad.

BUSCA LA ACTIVIDAD COMPLETA EN EL WIKI

Marcos Cadenato
Materiales
Material para el profesor: Anexo 1Anexo 2, Anexo 3.
Material para el alumno: Imágenes, Texto A, Texto B.
Materiales de alumnos: AG, AS, CFL, RT.

9 comentarios »

  1. Muy bueno. Me quedo tanto con el material como con la dinámica del ejercicio. Ahora estaba preparando unos ejercicios sobre el texto descriptivo, pero lo voy a dejar y voy a utlizar estas fichas. Gracias

    Comentario por Patxo Landa — 18 febrero , 2008 @ 3:43 pm

  2. Muchas gracias. He corregido algunos errores que he observado en los enlaces tanto aquí en el blog como en el wiki.

    Comentario por Marcos Cadenato — 18 febrero , 2008 @ 9:22 pm

  3. Muy buena. Sobre todo la explicación del proceso y las “apostillas”

    Comentario por Benito — 18 febrero , 2008 @ 10:58 pm

  4. Incluir los resultados de los alumnos y alumnas da una idea muy cabal de lo que es la actividad. Completa el recorrido y le añade verdad.Por si te puede servir te mando la dirección de un tutorial de Audacity que hemos hecho para el curso de wikis. Lo hicimos porque después de ver lo que había por ahí decidimos que con una cosa mucho más sencilla nos era suficiente. Sirve sólo para grabar.
    http://www.slideshare.net/marimarpego/grabar-sonido-con-audacity

    Comentario por BLOGGE@NDO — 19 febrero , 2008 @ 10:31 am

  5. Gracias Benito y gracias Marimar. Lo incorporo a los tutoriales sobre Audacity.

    Comentario por Marcos Cadenato — 19 febrero , 2008 @ 1:57 pm

  6. Trabajar con el sentido literal y figurado es una buena idea. Y apoyarlo con las imágenes todavía más.
    El formato de presentación de las actividades es muy claro y efectivo. Es un material preparado para llevar al aula. ¿Qué más podemos pedir?

    Visitar este blog los días de publicación se está convirtiendo para mí en una agradable rutina.

    Comentario por Lu — 20 febrero , 2008 @ 12:18 am

  7. También para mí es una agradabilísima rutina agradecértelo. Que… ¿qué más se puede pedir? pues que hubiese más profesores que hiciesen lo mismo, que compartiesen reflexiones, experiencias y materiales, pero eso es harina de otro costal -por seguir con la actividad- y mucho me temo que no está ni en tus manos ni en las mías. Mila esker!

    Comentario por Marcos Cadenato — 20 febrero , 2008 @ 9:41 am

  8. Muy interesante el trabajo que planteas. Al esfuerzo de describir correctamente se incorpora la reflexión sobre el sentido de la imagen, el llegar un poco más allá de lo obvio. Buena idea y, como señalan otros compañeros/as, muy bien descrita, con el añadido además de las producciones del alumnnado. Mila esker, Marcos

    Comentario por Irene — 20 febrero , 2008 @ 10:31 pm

  9. De nuevo, muchas gracias. Se agradece mucho que nos visitéis, que, además, os gusten algunas de las cositas que estamos haciendo y que lo dejéis por escrito. Es un auténtico placer compartir la red con todos vosotros y, aunque alguien dijo que a veces somos excesivamente complacientes, afirmo que sí, que lo somos, porque queremos, porque somos relativamente pocos y porque sabemos valorar el trabajo de nuestros compañeros, ¡qué carajo! Gracias a todos.

    Comentario por Marcos Cadenato — 20 febrero , 2008 @ 11:32 pm


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