Tres Tizas

17 junio , 2010

INCERTIDUMBRE Y PASIÓN

Filed under: Blog, ESO — Etiquetas: , , — Patxo Landa @ 9:05 am

El debate parece haber muerto en los comentarios de los blogs. Y me sorprende pues sigue siendo, desde mi punto de vista, el formato más adecuado para empezar a sumar nuevas voces que aporten nuevos puntos de vista o retomen antiguas discusiones. Tampoco creo que el problema sea la etiqueta o educada corrección entre colegas.

Es más bien un problema de planteamiento y de nivel de concreción pues olvidamos presentar los vibrantes temillas  de la inesperada cotidianidad escolar. Un buen ejemplo de lo que estoy escribiendo es la pasión que se encendió en  los últimos comentarios de un post sobre una actividad concreta que presentó Lu. Esa incertidumbre que nos asalta se debe hacer debate pues, a veces, solo así puede surgir la solución.

Por eso, se me ha ocurrido que puede ser interesante experimentar  con un contenido y un formato nuevo que favorezcan la reflexión y la participación: partiremos de una duda pedagógica real a la que se le proponen varias soluciones en una encuesta que quien quiera puede matizar en un comentario . Es interesante, claro está, evitar posturas tibias que casi nunca animan el debate.

Veamos como funciona esta primera demo en estas fechas con tiempo para casi nada:

Un día cualquiera, en un centro de la Eso…

  1. Unos alumnos piden la cámara de vídeo para grabar el fin de semana un videoclip  que les permita subir nota en la clase de música.
  2. Este vídeo recoge imágenes del “deporte urbano” parkour que consiste en dar saltos y escalar por el mobiliario urbano. Saltos incluso de dos metros.
  3. Preparan el montaje con entusiasmo en sus horas “extraescolares” que al ser presentado al público levanta los aplausos de todos sus compañeros.

Buen verano a todos y recordad que debajo de la Red, hay arena de playa.

Patxo Landa

Post scriptum: Han sido muy interesantes las aportaciones, incluso las contradicciones en las que nos movemos como profesionales y como padres. No ha habido una opción ganadora: se reparten el porcentaje por igual la primera y la última opción. ¡Ah! la incertiudumbre nos perseguirá siempre entonces…

Lo que sí parece una estupenda idea es lo de preparar un escrito para que lo firmen y se responsabilicen del material y nos expliquen la justificación pedagógica del préstamo del material del centro. Nos ponemos a ello.

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