Tres Tizas

24 diciembre , 2014

Cuento de Navidad

Filed under: Blog, Como la vida misma — Etiquetas: , , — Gorka Fernández @ 8:19 am

Tengo la costumbre de leer (uno, dos, tres o incluso cuatro) cuentos a mi hija antes de dormirse. Elige ella, unas noches clásicos, otras inventados e improvisados cuentos sobre animalitos… “Aita me tienes que contar cuentos porque yo no sé leer todavía” me suele decir. La pasada semana pidió uno de Navidad, tumbado en la otra cama que tiene en su habitación busqué en mi móvil “Cuento de Navidad” de Dickens en una versión reducida, no me gustó mucho la adaptación pero podía servir.

No cuento cuentos a mi hija, se los leo. Hay una clara diferencia entre contar y leer, aquí en una presentación lo explico:

Después de “Cuento de Navidad” seguí con la búsqueda aleatoria en el google de mi smartphone; vino alguno más, hasta que llegué al cuarto que no terminé de leer ya que a la mitad del mismo algo me olía a chamusquina, qué horror de cuento (Santa Claus no lo sabía). La improvisación te lleva a estas situaciones, quizás lo más apropiado sea ceñirme al libro de cuentos clásicos que descansa en la mesilla de la hija. Pero me resisto, sé que ahí fuera hay páginas con recursos interesantes como la de Javier Marchante a la que hace tiempo que no vuelvo.

Por eso hoy que es Nochebuena, la única noche del año en la que todos somos más bondadosos y sonreimos más fácilmente y estamos dispuestos a compartirlo todo no podéis dejar de comentar este post y ayudarme a mí y esos padres desorganizados cuyo mayor proposito de enmienda para el año próximo es no improvisar en uno de los momentos más mágicos del día, la hora del cuento.

¿Conocéis páginas de cuentos interesantes?

Como diría Bill Muray en esa película que preside este post “Los fantasmas atacan al jefe”: ¡Qué haces ahí sentado leyendo este post, es nochebuena levántate, ayuda a poner la mesa, venga vamos que aún no has comprado los cohetes de sorpresa, la cuadrilla te está esperando en el bar, vamos… márchate, ya mañana comentarás este post!

Gorka Fernández

26 marzo , 2012

Caperucita Ruiz de Gopegi

Filed under: Te cedo la palabra — Etiquetas: , , — Marcos Cadenato @ 8:30 am

Conozco a Cristina Ruiz de Gopegi desde hace más de treinta años y, en todo este tiempo, hemos coincido de un lado y otro de la Educación Tradicional y de la Educación Expandida: hemos sido compañeros en la Universidad, yo he sido su profesor en algunos cursillos, ella ha sido mi profesora de danza vasca, en alguna ocasión me ha sustituido en  mi centro, incluso fuimos compañeros en el mismo instituto en otra ocasión. Compañeros y amigos. Hemos compartido, pues, calle, aula, pupitre, seminario, temarios, libros, discos, pelis y, por supuesto, pasión por la Educación y el reto de encontrar nuevos caminos pedagógicos en nuestra tarea docente. En este devenir -¡era previsible!- los blogs también nos han unido y hoy nos deja una muestra de su savoir faire en las aulas. ¡Muchísimas gracias, amiga mía, por compartirlo con todos nuestros lectores!

 Crédito de la imagen

Los compañeros de Tres Tizas me dejan un huequecito en su blog para que comparta con todos vosotros una actividad que, al parecer, les ha gustado mucho y con la que yo he disfrutado un montón. Y he disfrutado tanto preparándola como llevándola a cabo con mis alumnos de 2º de ESO, aunque puede ser llevada a cabo en otros niveles también.
La actividad en cuestión es muy sencilla: se trata de que los alumnos analicen y comparen las diferentes versiones de un cuento popular, en nuestro caso de Caperucita Roja. Esta actividad tiene tres objetivos claros:

  1. Que los alumnos se den cuenta de las transformaciones que estos cuentos populares experimentan a lo largo del tiempo.
  2. Que ellos mismos sean capaces de transformar un cuento popular y de reescribirlo.
  3. Que aprendan a manejar diferentes herramientas informáticas.

La realización de las diferentes tareas que se engloban en esta actividad sirve para que los alumnos desarrollen tanto la comprensión oral y escrita como la expresión oral y escrita. Al utilizar diferentes herramientas informáticas se potencian también la COMPETENCIA DIGITAL, LA AUTONOMÍA PERSONAL y LA CREATIVIDAD.

Os dejo a continuación el desarrollo completo de la actividad así como las diferentes versiones del cuento de Caperucita Roja que he utilizado.

Espero que esta actividad os sirva y que disfrutéis realizándola con vuestros alumnos tanto como yo.

Cristina Ruiz de Gopegi

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Materiales utilizados

Caperucita Roja-Cuéntame un cuento

Secuencia didáctica

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