Tres Tizas

21 noviembre , 2012

Altas capacidades en Infografía

Filed under: Blog — Gorka Fernández @ 9:00 am

“Tenemos que saber que la intensidad emocional es la que garantiza la alegría de vivir, la pasión por aprender, la motivación en la expresión de un área de talento, y la manera de sentir y pensar la vida. Ellos, los niños con altas capacidades, la viven así. Para ellos… un toque es un golpe, un sonido es un ruido, una desgracia es una tragedia, la alegría es un éxtasis, un amigo es un amante, un amante es un Dios, y el fracaso es la muerte

Montse Romagosa. Psicopedagoga.

Hace unos meses volví a hacer una evaluación de habilidades intelectuales y nunca antes un muchacho tuvo una resolución tan eficaz en las pruebas. El niño en cuestión obtuvo 132 de CI en la Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños  (Revisada WISC-R). Curiosamente esta prueba ha de pasarse a menores de más de seis años, este tenía cinco y diez meses. Aun así puntuó muy por encima de la media del primer rango de edad. Obviamente este caso es claro y quien no sea capaz de detectar una alta capacidad (por lo menos) en un muchacho como este, tendría que hacérselo mirar. Solo hay que observar un poco.

La derivación fue de su maestra de infantil, porque no podía con él y sugirió a los padres una valoración.

Quizás fui arrogante con lo de hacérselo mirar.

Los que trabajamos en Educación no tenemos los conocimientos específicos de todo, y menos cuando nuestra formación se centra en un área de conocimiento concreto (véase filología). Oficialmente la formación pedagógica antes de “subir a la tarima” viene a ser un CAP o un MAES (válidos pero insuficientes).

Cuando empecé a trabajar en un PCPI (a pesar de que había salido de la Facultad de Psicología, agravante) etiquetaba a muchos de mis alumnos como hiperactivos, con el paso del tiempo e informándome sobre alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (me lo hice mirar) caí en la cuenta de que muchos de ellos eran muchachos con altas capacidades.

Creo que si el profesorado de Secundaria (en concreto lenguaje) o los profesionales de Infantil o Primaria, nos paramos a observar como su comunican podremos detectar a tiempo al alumnado con altas capacidades.

Me gustaría aportar mi primera infografía que versa sobre este tema (en Pinterest):

Alta capacidad

Recomiendo:
Podríamos decir que me equivoqué, empecé el post con la intención de escribir sobre las infografías como recurso didáctico y cómo realizarlas con Piktochart, pero terminé hablando sobre el tema de mi primera infografía, a veces lo que me dicta mi conciencia no es lo que termina llegando “al papel”. Como diría mi amigo Jose Luis Sánchez el errar es maestro del acertar y como un servidor respondería error común de muchos años, nunca es desterrado.
Gorka Fernández
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