Tres Tizas

8 octubre , 2009

Oda al hipervínculo

Filed under: Blog — Etiquetas: , , , — Carlos Diez @ 8:00 am

A todos nos cautivó la llegada de nuevos juegos que sustituían al clásico pinball, «máquina de petacos» entre nosotros. Pero a mis amigos el paso del Space Invaders (imagen 1) al Asteroids (imagen 2) apenas les llamó la atención, les impactó más la velocidad de «las moscas» (Galaxians). En cambio a mí, el que la nave pudiera desplazarse por toda la pantalla (no sólo por la línea inferior) y que incorporara un botón que, en caso de apuro extremo, mandaba la nave al hiperespacio haciéndola desaparecer y aparecer, segundos después, en cualquier otro lugar, me parecieron avances de consecuencias insospechadas.

Me vinieron estos recuerdos a la memoria el otro día al explicar a un profesor cómo hacer un hipervínculo. Y reflexioné sobre las razones por que había establecido esta relación.

space invadersImagen 1: Space Invaders
asteroidsImagen 2: Asteroids

En cuanto se inserta un vínculo, el texto, lineal, predecible en su discurrir, con un camino marcado al que la vista y el cerebro se adelantan, deviene en hipertexto. Los cambios no son sólo estéticos, sino que suponen modificaciones en la forma de concebir la escritura y la lectura, dimensiones básicas de la competencia comunicativa. Cambian la forma de descodificar y de pensar la elaboración de un texto escrito en la pantalla (en la red o con el Word, ¡sí, Word ya tenía esa posibilidad hace tiempo!).

Los enlaces posibilitan una lecto-escritura no secuencial o multisecuencial. La lecto-escritura ya no sigue sólo un desarrollo lineal (que sí, que también, que sigue siendo lo fundamental, que incluso los vínculos la facilitan al trasladar a un segundo plano las ampliaciones). Los vínculos abren vías marítimas por las que el internauta navega de puerto en puerto. E Internet -el mar, la mar- es YA un contexto real en el que los alumnos escriben y leen textos digitales o hipertextos (en trabajos escolares, chats, emails, blogs, etc.). Y el vínculo es uno de los elementos fundamentales que caracteriza a este -ya no tan nuevo- tipo de textos.

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