Tres Tizas

24 septiembre , 2009

Adjudicaciones de comienzo de curso: ¿Progresa adecuadamente?

Filed under: Tírame de la lengua — Etiquetas: , , — Carlos Diez @ 11:00 pm

hezkuntza

A finales de agosto se desarrolló el proceso de adjudicaciones en la Comunidad Autónoma del País Vasco; esto es, el reparto de plazas entre los profesores de secundaria. Por diversas circunstancias -que no vienen al caso- hacía cuatro años que no asistía. Y creo que el sistema no ha variado en veinte años todo lo que debiera. Han mejorado los horarios, el que sea una convocatoria única (no por provincias), la gestión… pero siguen sin explotarse por parte del Departamento de Educación las posibilidades que ofrece Internet.

No es de recibo que para mirar unos papeles con listas de nombres -de los que sólo hay un ejemplar o, como mucho, dos copias, más las de los sindicatos- haya que trasladarse, hacer cola y mirarlos en una pequeña salita atestada de gente… cuando bastarían unos minutos para colgarlos en la red. Yo tardé diez en escanear las plazas de lengua castellana, subirlas a scribd y anunciarlas en twitter, facebook y en algunos correos. Y supongo que estando -como están- digitalizados los datos, habrá sistemas mucho más eficaces que yo no controlo.

Esto resulta más incongruente aún cuando ya la digital es una de las competencias básicas y el nivel que se exige del manejo de las TIC a los profesores va en aumento. Se echa en falta en la preparación de este evento el mismo riguroso método y la dedicación con que, por ejemplo, se elaboró esa terminología “científica” que se usa para clasificarnos y definir nuestras variadas situaciones: transformados, definitivos sin horas, desplazados, suprimidos, en expectativa de destino -como un servidor-, recolocados, reingresados, en comisión de servicio, funcionarios en prácticas, candidatos a sustituciones, digievolucionados, etc.

Me han asegurado que los sustitutos ya pudieron acceder a la información en red y que lo de este año ha sido algo fortuito. Me alegro. Por cierto, quien me lo comentó eligió una plaza en la que no se especificaba que tenía cuatro horas de comedor. Todavía quedan detalles por pulir. Para mejorar el sistema se me ocurre que podía pedirse opinión a los afectados y comprobar cómo se hace en otras comunidades autónomas.

En procesos como éste la utilidad de las TIC es indiscutible y, por tanto, su uso se hace necesario, imprescindible… Y más por parte del Departamento de Educación, que debería dar ejemplo. Inexcusable.

Carlos Díez

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